- Turkije
In een schriftelijke verklaring verklaarde de Kindercommissie van de DEM-partij: „Wat er in Maraş en Siverek is gebeurd, wordt – zonder oog voor de ernst en de zwaarte van de situatie en zonder acht te slaan op de sociale ontwrichting – gebruikt als middel om structurele problemen te verdoezelen en repressief beleid te legitimeren.”
De verklaring voegde hieraan toe: “De circulaire getiteld ‘Veiligheidsmaatregelen voor scholen en hun omgeving’, uitgegeven door het Ministerie van Binnenlandse Zaken, heeft ook tot doel scholen te herinrichten met de mentaliteit van ‘halfopen gevangenissen’ of ‘kazernes’.”
De DEM-partij benadrukte dat geweld op scholen niet alleen kan worden gezien als een kwestie van “openbare orde en veiligheid” en verklaarde: “Omdat een school geen gewone openbare ruimte is waar misdaden worden gepleegd; het is de fundamentele onderwijsomgeving waar het karakter, de identiteit en de sociale banden van een kind worden gevormd.”
De DEM-partij voegde hieraan toe: “Daarom moet de oplossing niet worden gezocht in het opvoeren van politiecontrole en veiligheidsmaatregelen, maar in het versterken van begeleidingsdiensten, het uitbreiden van mechanismen voor psychologische begeleiding, vroegtijdige risicodetectie en het democratiseren van de school.”
In de verklaring stond verder: „De door het ministerie van Binnenlandse Zaken voorgestelde oplossing om politieagenten, nachtwakers en beveiligers in te zetten bij 75.000 scholen, en om röntgenapparatuur, metaaldetectoren en tourniquets in scholen te installeren, is het resultaat van een mentaliteit die volledig losstaat van de basisprincipes van de onderwijskunde, de pedagogiek en de democratische cultuur.”
De DEM-partij zei: “Uiteindelijk, in een situatie waarin wapens voortkomen uit de ‘erfenis van de vader’ en woede voortkomt uit discriminatie en sociale uitsluiting, is de oplossing niet om detectoren bij schoolpoorten te plaatsen of bewakers in te zetten, maar om de economische en sociale oorzaken aan te pakken die kinderen tot geweld drijven.”
De DEM-partij stelde dat kinderen geen objecten van beleid zijn, maar sociale subjecten die inspraak hebben – of zouden moeten hebben – in hun eigen leven, en riep op tot de onmiddellijke uitvoering van de volgende stappen voor een geweldloze school en samenleving:
- De aanwezigheid van politie, bewakers en dorpswachten op scholen is onaanvaardbaar. Het systeem van dorpswachten, dat verantwoordelijk is geweest voor diverse misdaden tegen kinderen en de samenleving, moet volledig worden afgeschaft op scholen en in het maatschappelijk leven. De “veiligheid op school” moet worden gewaarborgd in overeenstemming met pedagogische principes.
- In plaats van tuchtraden op scholen moeten er „Kinderraden“ en „leerlingenbemiddeling“-mechanismen worden ingesteld, zodat kinderen hun eigen problemen zonder geweld kunnen oplossen.
- Elke school moet worden voorzien van voldoende vast personeel, waaronder psychologische begeleiders (PDR), psychologen, maatschappelijk werkers en gezondheidswerkers. Alle kinderen moeten op school ten minste één gratis, gezonde maaltijd en schoon water krijgen.
- Er moet onmiddellijk een apart Ministerie van Kinderzaken worden opgericht om kinderproblematiek op een holistische manier aan te pakken.
Ondanks de mentaliteit die scholen verandert in betonnen blokken en bewakingszones, concludeerde de verklaring, is een school waar kunst, spel, moedertaal en vrijheid bestaan mogelijk. “We zullen niet toestaan dat de kinderen van vandaag worden opgeofferd met de mythe dat zij onze ‘toekomst’ zijn. Onze strijd om een vrij, wetenschappelijk en democratisch onderwijs op te bouwen tegen de mentaliteit die scholen in kazernes wil veranderen, zal doorgaan.”
