- Rojava/Noord- en Oost-Syrië
Het ministerie van Onderwijs van de Syrische overgangsregering heeft onlangs besloten het onderwijs in de Koerdische taal te beperken tot slechts drie lessen per week, wat tot brede veroordeling en afkeuring heeft geleid in Koerdische culturele, academische en maatschappelijke kringen. Het besluit roept ernstige vragen op over de toekomst van de Koerdische identiteit en culturele rechten, waarbij schrijvers en intellectuelen waarschuwen dat de verworvenheden die met enorme offers zijn bevochten, niet teniet mogen worden gedaan. Zij hebben opgeroepen tot volledige officiële erkenning van het Koerdisch als een fundamentele en officiële taal in het onderwijs en in de grondwet.
In dit verband benadrukte schrijver Melvan Rasul uit Dêrik dat de vooruitgang van naties en de stabiliteit van landen in de eerste plaats afhangen van solide fundamenten, waaronder degelijk onderwijs, rechtvaardigheid en institutionele opbouw. Hij merkte op dat Syrië zich in een cruciale fase bevindt die de totstandbrenging vereist van een democratisch, multicultureel model dat elk onderdeel van de samenleving de vrijheid garandeert om zijn identiteit uit te dragen en zijn taal te gebruiken.
Rasul legde uit dat de erkenning van het Koerdische volk als een authentiek en integraal onderdeel van Syrië automatisch de erkenning van al hun politieke, culturele en taalkundige rechten op zowel administratief als constitutioneel niveau moet inhouden.
Hij zei: „Het beperken van het onderwijs in de Koerdische taal tot slechts drie lessen per week is volstrekt onaanvaardbaar en schiet zelfs ver tekort ten opzichte van de meest elementaire aspiraties van ons volk. Deze maatregel weerspiegelt het falen om de mensen hun legitieme rechten toe te kennen. Ons volk heeft een lange strijd gevoerd en duizenden van zijn zonen en dochters opgeofferd om in hun moedertaal te kunnen leren. Vandaag hebben zij het recht dat hun taal als de primaire onderwijstaal fungeert.”
Rasul sloot zijn toespraak af met een oproep tot voortdurende mobilisatie van burgers en studenten. Hij zei: „De politieke klasse moet in deze gevoelige fase haar historische verantwoordelijkheid nemen. Ook studenten en jongeren moeten blijven protesteren en hun standpunt kenbaar maken totdat de Koerdische taal officiële en grondwettelijke erkenning krijgt, zodat onze identiteit en de toekomst van onze kinderen worden beschermd.”
Van zijn kant verwierp de eveneens uit Dêrik afkomstige korteverhalenschrijver Mohammed Amin Saadoun het besluit van het ministerie van Onderwijs van de overgangsregering categorisch, waarbij hij benadrukte dat het terugbrengen van het taalonderwijs tot een handvol uren een strategische fout is die onder geen enkel voorwendsel kan worden aanvaard.
Saadoun wees op het nationale en culturele belang van taal en zei: „Voor volkeren is taal niet louter een dagelijks communicatiemiddel; het is het vat dat hun geschiedenis, nationale identiteit en cultureel erfgoed draagt. Door de geschiedenis heen en in de afgelopen decennia hebben bezettingsmachten de Koerdische taal aangevallen als een primair middel om de identiteit van het volk uit te wissen en hen hun nationale verbondenheid te ontnemen. Het verdedigen van onze taal is een directe verdediging van ons bestaan en onze cultuur.”
Saadoun benadrukte ook het educatieve en academische belang van onderwijs in de moedertaal, waarbij hij praktische voorbeelden aanhaalde. Hij voegde hieraan toe: „Onderwijs- en wetenschappelijk onderzoek toont aan dat kinderen die onderwijs in hun moedertaal krijgen, sterkere mentale en cognitieve vaardigheden ontwikkelen en creatiever en intelligenter worden. We zien de resultaten van dit onderwijs terug in de talenten van jongeren en de nieuwe generatie die deelneemt aan culturele evenementen en festivals. Studenten aan de universiteiten van Rojava produceren opmerkelijke onderzoeksverslagen, artikelen en gedichten in het Koerdisch, wat de opkomst inluidt van een nieuwe generatie schrijvers, historici en wetenschappers die het culturele landschap zullen verrijken.”
Saadoun sloot af met een herbevestiging van zijn inzet voor cultureel verzet. Hij zei: „Wij zullen dit onrechtvaardige besluit niet accepteren en zullen ons vreedzaam verzet en onze strijd voortzetten totdat het volledig wordt ingetrokken en de Koerdische taal wordt erkend als officiële en primaire taal op alle scholen en universiteiten. Dit recht is niet uit het niets ontstaan; het is het resultaat van enorme offers en duizenden martelaren. Niemand heeft het recht om hierover te onderhandelen.“
Bron: ANHA
