- Turkije
De schietpartijen die kort na elkaar plaatsvonden op scholen in Riha (Urfa) en Mereş (Maraş) hebben opnieuw de aandacht gevestigd op het onderwijsbeleid van de regerende coalitie van de Partij voor Rechtvaardigheid en Ontwikkeling (AKP) en de Nationalistische Bewegingspartij (MHP). Critici stellen dat dit beleid een ideologisch kader oplegt, kwalitatief tekortschiet en leerlingen reduceert tot een reservoir van goedkope arbeidskrachten voor het kapitaal. Hüseyin Özev, voormalig woordvoerder van het Platform van de afdelingen in Istanbul van de Confederatie van Vakbonden van Overheidsmedewerkers (KESK) en hoofd van afdeling nr. 9 van de Vakbond van Werknemers in Onderwijs en Wetenschap (Eğitim-Sen), sprak met ANF en benadrukte dat geweld op school alleen kan worden aangepakt door veranderingen in het onderwijsbeleid.
De regering is verantwoordelijk voor het geweld in het onderwijs
Hüseyin Özev herinnerde eraan dat het ministerie van Onderwijs al 24 jaar door de AKP wordt bestuurd, en benadrukte dat het toenemende geweld op scholen niet los kan worden gezien van het onderwijsbeleid van de regering. Hij stelde dat de huidige generatie door dit beleid is gevormd en zei: „De regering is verantwoordelijk voor het geweld dat vandaag de dag op scholen uitbreekt. De AKP heeft het Ministerie van Onderwijs veranderd in een onontwarbare puinhoop. Het onderwijssysteem is er een geworden waarin degenen die het zich kunnen veroorloven onderwijs krijgen, terwijl degenen die dat niet kunnen in de handen van religieuze sekten en gemeenschappen worden geduwd, en via projecten van de Centra voor Beroepsopleiding (MESEM) worden studenten overgeleverd aan het kapitaal. De heersende mentaliteit in dit systeem is: ‘Moet iedereen studeren? Moet iedereen arts worden?’ Wij verwerpen deze benadering. Natuurlijk moet iedereen studeren. Als uw kind naar een privéschool kan gaan en een toekomst kan opbouwen, dan heeft het kind van de burger hetzelfde recht op onderwijs. Als regering en als staat is het uw plicht om burgers kwalitatief hoogstaand onderwijs te bieden.”
Het onderwijs is volledig gecommercialiseerd
Hüseyin Özev zei dat de ongelijkheid in het onderwijssysteem de afgelopen jaren is toegenomen, waarbij hij het project van de beroepsopleidingscentra als het duidelijkste voorbeeld noemde. Hij merkte op dat leerlingen in dit model het grootste deel van de week aan het werk zijn en zei: „Kinderen moeten vier dagen in de industrie werken en gaan één dag naar school. Op die ene dag kunnen ze de lessen niet eens volgen; ze vallen van uitputting in slaap aan hun bureau. Onder dergelijke omstandigheden is het onmogelijk om van kwaliteitsonderwijs te spreken. In een dergelijk systeem worden jongeren die bezorgd zijn over de toekomst, onder druk staan en uitgebuit worden, naar bendes en drugs gedreven.”
Özev herinnerde eraan dat kinderen uit verschillende sociale klassen vroeger samen op buurtscholen studeerden, terwijl de kloof tussen arm en rijk vandaag de dag steeds groter is geworden. Hij benadrukte dat het onderwijs zijn publieke karakter heeft verloren, volledig is gecommercialiseerd en is veranderd in een systeem waarin alleen degenen met financiële middelen toegang hebben tot kwaliteitsonderwijs.
De eis voor een leefbaar loon verandert in ‘Ik wil niet sterven terwijl ik werk’
Özev voegde eraan toe dat deze situatie niet alleen gevolgen heeft voor leerlingen, maar ook voor leraren door de praktijk van ‘betaald lesgeven’. Hij beschreef dit systeem als een vorm van regelrechte uitbuiting en merkte op dat leraren werken voor lonen onder het minimumloon, soms voor bedragen die vergelijkbaar zijn met de kosten van sigaretten, en dat hun loon zelfs wordt gekort wanneer ze ziek worden.
Door het salaris van een vaste leraar (bijvoorbeeld 78.000 Turkse lira) te vergelijken met dat van een tijdelijke leraar (ongeveer 18.000 Turkse lira), benadrukte Özev de enorme kloof, ondanks dat beiden hetzelfde werk verrichten. Hij herinnerde er ook aan dat leraren het slachtoffer zijn van geweld, waarbij hij recente gevallen aanhaalde waarin ze werden gedood terwijl ze leerlingen beschermden of in klaslokalen werden neergestoken. Hij zei dat leraren die strijden voor een loon dat een waardig leven mogelijk maakt, nu het punt hebben bereikt waarop ze zeggen: “Ik wil niet sterven terwijl ik werk.”
Er moet een einde komen aan het op onderwerping gebaseerde systeem en het onderdrukkende management
Hüseyin Özev verklaarde dat het Ministerie van Onderwijs in feite onder de controle van één enkele vakbond is geplaatst, en voegde eraan toe dat geen van de vakbonden die de oppositie vertegenwoordigen, in bestuurlijke functies is opgenomen. Hij onderstreepte dat het niet alleen gaat om het creëren van een volgzame generatie, maar ook om een bestuursmentaliteit die problemen onderdrukt en onder het tapijt veegt, en zei: “Deze verborgen problemen barsten uiteindelijk los, zoals te zien is in recente gevallen. Toen de AKP het achtjarige onderwijssysteem afschafte en het 4+4+4-model invoerde, hebben we daar scherpe kritiek op geuit. Maar niemand luisterde. Onderwijs is volledig klassengebonden geworden. Tegenwoordig begint zelfs de goedkoopste privéschool bij 500.000 Turkse lira. Kan zo'n systeem onderwijs worden genoemd? Onderwijs moet gratis zijn, aangezien iedereen al belasting betaalt.”
Özev benadrukte dat geweld op school niet kan worden opgelost door middel van veiligheidsgerichte maatregelen, zoals vaak wordt beweerd, maar alleen door veranderingen in het onderwijsbeleid. Hij zei: “Het leerplan en de algemene benadering van het onderwijs moeten veranderen. Protocollen zoals het Samenwerkingsprotocol voor Waardenonderwijs (ÇEDES) en beroepsopleidingscentra, die zijn opgezet met religieuze sekten en gemeenschappen, moeten worden opgeheven. Er moet een gekwalificeerd, gratis, wetenschappelijk en democratisch onderwijssysteem worden opgezet. De invloed van regeringsgezinde vakbonden op het onderwijs moet worden weggenomen. Ouders, leerlingen en onderwijsmedewerkers moeten hun stem laten horen en de verantwoordelijken ter verantwoording roepen voor de toekomst van hun kinderen.”
Bron: ANF
